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未來的金融職場 拼的就是學習力!

2018-11-26 14:19 來源:微信公眾號財金閱讀

  每年的下半年,銀行都會迎來一批新員工,他們幾乎個個都是高學歷高智商,然而,這并不意味每個人都能在銀行順利地做好自己的工作,并不斷地成長。

  “每天都很忙,經常加班,哪有時間繼續充電?”

  “工作上都是些瑣碎的小事,感覺沒有什么意義。”

  “遇到那些刁蠻的客戶,根本不知道怎么辦?”

  從被動學習到主動學習,從管理自我到管理團隊,從天之驕子轉化到普通職員的過程,似乎遠比想象中的要困難許多。

  走出象牙塔進入金融圈,轉變中你遇到了哪些困難?

  @manson 客戶經理

  會碰到刁鉆的客人。

  學校里更多就是和自己做斗爭,完成自己份內的事,提升自己;但工作了需要和不同的人打交道,會有不同價值觀、不同層次的碰撞。

  @微風輕 大堂助理

  感覺自己就是個職場小白,急需提升專業技能。

  缺少條理,缺少經驗,更缺少職業化、專業化的感覺,少了一種駕輕就熟和壓得住場子的老練。

  @朱莉 年金運營支持

  比在學校時更加愿意學習,學會利用碎片時間做題和學習了。然而,改變的過程中總是被人不看好和低估,公司把自己當雜役,浪費很多不必要時間。

  相比那些工作達人,覺得自己欠缺系統的金融知識(非金融專業)和淡定的心態。

  @曉晨 風險合規審查崗

  專業是法律,所以在金融圈很吃力。

  工作事情加班均太多,沒有時間充電。

  @哇咔咔 結算員

  不夠自信,專業知識不夠豐富,與客戶的溝通技巧掌握不足。

  @水手的地盤 法律合規

  欠缺的一是思維方式,目前還是比較局限,發散性思維不夠;

  二是眼界或格局還不夠大,也比較狹窄。

  @大宇 對公柜員

  大學里自由自在,上班以后為各種任務各種考試努力奮斗著,還要面對難纏的顧客。

  遇到的困難是,隨著自助業務的普及,人工方面的需求越來越少,員工不得不通過學習來充實自己,壓力很大。

  @暮鷹 銀行監管

  1、學校里教的東西太簡單,學校里學得復雜的,工作中很少用到,唯有思維方法有意義。

  2、象牙塔里對金融現實的理解,太過表面化,這種差異正如同冰山的水面之上與水面之下。

  3、困難: 思維中的誤區——常忘記一切想法唯有落地才有價值。

  @尋求未知 客戶經理

  進入工作崗位后,我覺得在學校里學的東西完全用不上,除了一些專業性比較強的財會知識及專業名詞。

  在改變的過程中,遇到最大的困難就是要克服心理的恐懼及自卑感,我是一名大學畢業的本科生,本以為進入銀行是高大上的廳堂工作,但是我們的日常工作基本都在找客戶的路上。

  初入社會,就要和一些常年混社會的生意人打交道,如何能和他們有話題聊,并且還要把自己的工作做好,也是難上加難的。

  @若兮 理財經理

  相比在學校,工作更接地氣更瑣碎。困難是心態的轉變,以前總覺得自己是做大事的人,但其實大事都是從小事做起,首先得要做出成績證明自己。

  你是如何在金融工作中自我成長的?

  @朱莉 年金運營支持

  記得來公司半年,記筆記一個月用完了半盒筆。終于在兩個項目中發揮了自己的作用,順利幫助團隊完成任務目標。

  @哇咔咔 結算員

  通過不斷的學習,考取相關證書,主動跟客戶交流,熟練各項業務,現在已經從柜員崗位,轉到業務主辦到再負責對公客戶,業務能力提升,更多客戶開始信任自己。

  @水手的地盤 法律合規

  主要還是磨練自己的意志,提高自己的抗壓性及適應性,一方面快速適應工作節奏,另一方面通過輪崗來不斷學習新事物,面對新情況,發現問題進而及時調動自身能動性來解決問題。

  @爬山的青蛙 副行長

  學習專業知識,積累工作經驗,提升自我價值。

  @張小襖 理財經理

  工作后,做過銀行的各個崗位,零售柜員,大堂經理,對公柜員,庫管員,自助設備管理員,理財經理。每個崗位都給了我不一樣的成長。

  我也努力考取各個證書。基金從業,AFP理財證書等。獲得了單位的優秀員工,先進個人,服務明星,演講比賽第二名等等。

  @Snowaaa 柜員

  希望成長,但重復集中高強度單一的工作有點讓人疲憊。然后開始思考怎樣將工作做好,怎樣變得優秀,唯有不斷學習!

  @睎缺鯨魚 培訓經理/投資顧問

  多看多聽多學,學得越多,越能感覺到自己的無知,為了三年后回想起現在自己的樣子不至于太差,盡可能地在每一天睡醒后比昨天更優秀。

  @高yangmin 支行負責人

  通過向前輩學習,通過考證,通過讀書進步。

  未來的金融職場,拼的就是學習力

  在財金君看來,能夠進入金融行業的年輕人基本都是高學歷高智商,學習能力也是一流的,但為什么并不是每一個人都能順利地把工作做到一流呢?

  問題可能就出在你還不了解職場的規律及玩法,還固守著學生的思維和行為模式。

  學生思維典型的特點就在于:你的學習目標、范圍和反饋機制都是設定好的,不需要你操心,你只需要按照既定的要求踏實學習就行。

  但是到了金融職場中,這樣的思維顯然不適用了。

  1、你的學習目標應該是根據職業目標設定的。

  如今的我們,生活在信息爆炸的時代,我們每天打開手機接觸到的80%以上的基本都是信息。如果你不對這些信息進行篩選,你的時間將被徹底碎片化,并將一事無成。

  如果你的職業目標是想在金融的某一塊領域獲得一定的成功,你就要有選擇地吸收和更新和這塊金融領域有關的知識。

  2、你的學習內容是根據行業/專業的深度決定的。

  金融行業自有其特定的知識范圍,再結合你的職業目標,不妨在金融的某一個細分領域扎下根來深度學習。

  當你在這個領域有了足夠的知識與理論之后,還要在工作和實踐中不斷練習,才能內化為你自己的能力和知識。

  (原標題:未來的金融職場 拼的就是學習力!)


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